Освойте профессию учителя-логопеда дистанционно

Основная цель курса

Программа предназначена для педагогов, работающих с детьми с речевыми нарушениями. Она направлена на формирование глубоких знаний в области психологии и специальной педагогики, а также на освоение методов диагностики и коррекции речевых патологий. Курс готовит специалистов, способных эффективно работать в данной сфере.

Чему вы научитесь

1. Проведение логопедического обследования

• Разрабатывать схемы диагностики речи.
• Оценивать уровень речевого развития у детей и состояние речевой функции у взрослых.
• Выявлять нарушения в звукопроизношении, фонематическом восприятии, лексико-грамматическом строе речи, а также диагностировать расстройства чтения и письма.
• Формулировать логопедическое заключение и разрабатывать индивидуальные планы коррекционной работы.

2. Подбор методов и инструментов коррекции

• Применять техники для улучшения артикуляционной моторики, включая специализированные упражнения, массаж, авторские методики.
• Разрабатывать индивидуальные и групповые занятия, учитывать особенности каждого ребенка.
• Использовать дидактические пособия, игры, задания и наглядные материалы для эффективного обучения.
• Создавать персонализированные программы коррекционной работы.

3. Коррекционная деятельность

• Проводить занятия в индивидуальном и групповом формате.
• Исправлять дефекты дикции и отклонения в произношении звуков.
• Корректировать темп и ритм речи при таких нарушениях, как заикание, тахилалия (излишне ускоренная речь) и брадилалия (замедленный темп речи).
• Устранять ошибки письма и чтения, включая дисграфию и дислексию.

4. Анализ и оценка прогресса

• Вести документацию: разрабатывать планы коррекционной работы на различные временные промежутки.
• Оценивать динамику обучения и эффективность применяемых методик.
• Подводить промежуточные и итоговые результаты работы, вносить корректировки в образовательный процесс.

Итог обучения

После завершения курса вы будете готовы проводить комплексное логопедическое обследование, составлять индивидуальные программы и успешно работать над устранением речевых нарушений у детей и взрослых.