Обучение на логопеда и нейропсихолога за 13 месяцев

Цели программы

Программа направлена на подготовку специалистов, которые будут работать с детьми и взрослыми, страдающими от различных речевых расстройств, включая нарушения, связанные с повреждениями головного мозга. Мы акцентируем внимание на методах коррекции и развития речи с использованием новейших подходов и техник.

Для кого этот курс?

• Для педагогов, специалистов по реабилитации, психологов, дефектологов или медицинских работников, которые хотят расширить свою квалификацию и приобрести новые востребованные навыки.
• Для тех, кто уже работает в области логопедии или нейропсихологии и желает углубить свои знания и практические умения.
• Для родителей, чьи дети сталкиваются с речевыми нарушениями, и кто желает овладеть методиками и подходами для улучшения речи.
• Для новичков, заинтересованных в построении успешной карьеры в области логопедии и нейропсихологии.

Что вы сможете делать после окончания курса

После завершения обучения вы будете подготовлены для проведения логопедического и нейропсихологического обследования, а также для разработки и реализации индивидуальных и групповых программ коррекционной работы. Вы научитесь:

• Проводить диагностику речевых и нейропсихологических нарушений.
• Разрабатывать и внедрять коррекционные программы для различных возрастных групп.
• Оценивать эффективность проведенных мероприятий и корректировать работу в зависимости от результатов.

Где можно работать

Пройдя обучение, вы сможете работать как в медицинской, так и в образовательной сфере, включая:

• Частную практику в качестве логопеда или нейропсихолога.
• Медицинские учреждения (поликлиники, больницы, реабилитационные центры).
• Социальные и образовательные учреждения, такие как школы, детские сады и центры раннего развития.
• Специализированные реабилитационные учреждения, работающие с детьми и взрослыми.

Какие знания и навыки вы получите

• Умение проводить диагностику речевых и нейропсихологических расстройств.
• Навыки составления логопедического обследования и анализа состояния речи.
• Знания в области разработки коррекционных и развивающих программ.
• Опыт работы с различными нарушениями речи, такими как заикание, тахилалия, дисграфия и дислексия.
• Способность создавать индивидуальные и групповые занятия, направленные на коррекцию и развитие речи.
• Умение составлять отчеты и оценивать эффективность проведенных мероприятий.