Обучение на логопеда и нейропсихолога за 13 месяцев

Задача курса 

Подготовить слушателей к коррекционно-развивающей работе со взрослыми и детьми, у которых есть патологии речи, в том числе связанные с очаговыми поражениями мозга.

Диплом АНО «НИИДПО» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.

Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом Педагог-дефектолог и с ФГОС ВО по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» и «Клиническая психология».

Чему вы научитесь

Проводить логопедическое и нейропсихологическое обследование лиц с нарушениями речи:

• Составлять схемы логопедического обследования
• Проводить диагностику речевого развития детей и состояния речевой функции взрослых
• Выявлять нарушений произносительной, фонематической, лексической, грамматической сторон речи
• Определять специфические нарушения письма и чтения
• Выявлять условия, которые затрудняют гармоническое развитие личности или препятствуют ему
• Формулировать логопедическое заключение
• Определять индивидуальный маршрут коррекции и развития речи

Определять направления логопедической работы:

• Выбирать методики, улучшающие артикуляционную моторику: особые упражнения, массаж, авторские методики развития речи
• Подбирать коррекционные и развивающие упражнения и составлять «домашние задания»
• Подбирать дидактические пособия для работы: картотеки заданий, игр, упражнений, картинного материала
• Составлять индивидуальные программы коррекционного обучения и воспитания

Вести коррекционную работу:

• Проводить индивидуальные и групповые логопедические занятия
• Исправлять дикцию и недостатки в произношении разных групп звуков
• Исправлять нарушения темпо-ритмической организации речи — заикание (запинки в речи), тахилалию (патологически ускоренный темп речи), брадилалию (патологически замедленный темп речи)
• Устранять недостатки письма и чтения (дисграфию и дислексию)

Проводить нейропсихологическое обследование и коррекционно-восстановительную работу:

• Восстанавливать психическое здоровье и корректировать отклонения в развитии личности пациентов
• Помогать пациентам и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем
• Оценивать эффективность психологических, лечебных и профилактических мероприятий

Оценивать динамику и результаты обучения:

• Составлять календарный и перспективный планы коррекционно-развивающей работы
• Вести отчетность
• Подводить промежуточные итоги работы
• Подводить итоги работы по окончании коррекционной программы