Нарушения письма у школьников

• Удостоверение московского института с государственной лицензией.
• Практические задания и вебинары с экспертами.
• Доступ к учебным материалам остается навсегда!

Удостоверение АНО «НИИДПО» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.

Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог» и с ФГОС ВО по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

Где вы сможете применить свои навыки

• в образовательных организациях;
• в реабилитационных центрах;
• в стационарах;
• в логопедических кабинетах поликлиник;
• в частной практике.

Ваш результат после обучения

Вы научитесь:

Проводить обследование школьников с нарушениями письма:

• выявлять предпосылки возникновения дисграфии и дизорфографии;
• проводить дифференциальную диагностику дизорфографии и дисграфии;
• оценивать результаты логопедического обследования.

Проводить коррекционно-логопедическую работу:

• применять современные и традиционные логопедические методы по устранению нарушений письменной речи у школьников;
• формировать оптико-моторные функции у школьников;
• проводить коррекцию дисграфии у детей с нарушением звукопроизношения;
• совершенствовать навыки фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза речи у школьников с нарушением письма;
• развивать когнитивные функции и лингвистические способности у школьников с нарушением письма.

Организовывать работу с родителями воспитанников, имеющих нарушения письма.

Документы

• Удостоверение о повышении квалификации.
• Сертификат компетенций с указанием трудовых функций.
• Также вы сможете получить сертификаты за каждый посещенный вебинар.

Что входит в стоимость программы

• Лекции от преподавателей (текстовые и видеолекции).
• Тестирование после каждой дисциплины.
• 11 практических заданий.
• Общение с преподавателями.
• Удостоверение о повышении квалификации после успешного прохождения итогового тестирования.

11 практических заданий, в том числе:

• Заполнение таблицы «Предпосылки формирования письменной речи и ее составляющие компоненты».
• Заполнение таблицы «Этапы овладения чтением и письмом».
• Анализ содержания схем обследования школьников с нарушениями письменной речи разных авторов и заполнение таблицы «Особенности авторских схем обследования нарушений письменной речи».
• Формулирование принципов, целей и задач коррекционно-педагогического воздействия по преодолению нарушений письменной речи у школьников (на основе материала лекций и рекомендованной литературы).
• Составление конспекта занятия, направленного на преодоление нарушений письменной речи по одному из двух перечисленных в задании направлений.

Бонус

• Вебинары с преподавателями.
• Доступ к архиву из 10500+ вебинаров в течение 90 дней после окончания курса, в том числе к вебинарам по темам:

1. Дисграфия: связь с расстройствами устной речи, механизм возникновения, классификация.
2. Письменная речь: определение, формы, связь с устной речью, предпосылки формирование.
3. Диагностика нарушений письма у младших школьников.
4. Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах.
5. Предупреждение и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность когнитивных функций.
6. Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре дефекта которой преобладает недостаточность регуляторных компонентов учебной деятельности.
7. Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников.
8. Содержание логопедической работы по коррекции нарушения письменной речи (дисграфии) у младших школьников.
9. Коррекционно-логопедическое обучение каллиграфии школьников с дизорфографией.
10. Характеристика процесса овладения детьми орфографическим навыком письма. Определение, терминология, распространенность, симптоматика и механизмы дизорфографий.

• Сертификаты за каждый посещенный вебинар.
• Бессрочный доступ к лекциям и пособиям.