Курс: Коррекционная педагогика в начальной школе

Описание программы

Цель данного курса — подготовить специалистов в области начального образования, которые обладают глубокими знаниями в возрастной психологии и умеют эффективно работать с детьми, имеющими различные нарушения здоровья, включая расстройства слуха, зрения, речи и другие физические и ментальные особенности.

Программа ориентирована на обучение педагогов, которые будут работать с детьми начальных классов, имеющими специальные образовательные потребности. Педагоги, прошедшие обучение, смогут эффективно преподавать школьную программу детям с расстройствами речи, слуха, зрения и другими особенностями, что требует высокой квалификации в области педагогики и специальной психологии. В рамках курса рассматриваются методы и подходы, связанные с инклюзивным образованием и работой с особыми детьми.

Кто может пройти курс

• Учителя общеобразовательных учреждений, желающие расширить свои компетенции и научиться работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Начинающие специалисты, которые только начинают свою карьеру в педагогике и хотят получить знания в области коррекционной педагогики.
• Те, кто меняет профессию, и стремится стать квалифицированным учителем с узкой специализацией в короткие сроки.

Перспективы трудоустройства

После завершения курса вы сможете работать:

• В общеобразовательных школах в качестве учителя начальных классов или классного руководителя.
• В школах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, где вы будете вести занятия с детьми, имеющими особенности развития.
• В образовательных центрах или частной практике, проводя индивидуальные занятия как с детьми с ОВЗ, так и с детьми без нарушений.

Программа обучения

Курс охватывает широкий спектр навыков и знаний, включая:

• Основы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):
  • Методы воспитания и физического оздоровления для детей с физическими и психическими отклонениями.
  • Техники коррекции речевых нарушений.
  • Психологическое, медицинское и педагогическое сопровождение детей с ДЦП.
  • Организация сенсорного развития у детей с аутистическими расстройствами.
  • Развитие навыков игровой, изобразительной и трудовой деятельности.
• Организация учебного процесса:
  • Методы организации учебной и познавательной деятельности: контроль, стимуляция и самоконтроль.
  • Разработка программ для внеурочной деятельности и воспитательной работы с детьми.
  • Оценка результатов обучения и ведение карт наблюдений.
• Преподавание основных предметов начальной школы:
  • Русский язык: инновационные методы обучения грамоте, развитие правописания, обучение изложению и сочинению.
  • Литература: использование художественных и педагогических материалов для развития творческих навыков, выразительное чтение.
  • Математика: основы курса математики, нумерация, основы геометрии, вычисления и элементы алгебры, развитие математической логики.
  • Окружающий мир: развитие знаний о природе, животных, растениях и земном шаре.
  • ИЗО и технологии: развитие творческих способностей в изобразительном искусстве, работа с различными материалами.
  • Физическое воспитание: обучение двигательным действиям, развитие физических качеств, индивидуализированный подход в обучении.

Программа направлена на подготовку учителей, которые могут эффективно работать с детьми, имеющими различные нарушения здоровья, создавая комфортные условия для их обучения и развития.