Учитель-логопед. Курсы переподготовки

Цель программы:

Учитель-логопед исправляет дефекты произношения, развивает грамматический строй и связность речи, словарный запас, фонематический слух, занимается профилактикой и коррекцией нарушений письма и чтения. Он применяет технологии воспитательной работы и социальной адаптации, подбирает образовательные программы с учетом возраста, способностей, состояния здоровья обучающихся, у которых нарушена речь.
Цель программы профессиональной переподготовки для учителя-логопеда – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые он сможет применять в работе учителя-логопеда сразу после окончания обучения.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

• освоить востребованную профессию, реализовать желание работать учителем-логопедом;
• обновить знания по своей специальности для более эффективного выполнения трудовых обязанностей;
• получить интересную работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

• Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования.
• Профессиональный стандарт учителя-логопеда, трудовые функции.
  • Выбор образовательной программы, методов оказания логопедической помощи, планирование и проведение групповых и индивидуальных занятий с учетом особых потребностей учащихся в образовании, общении, социализации.
  • Принципы оценки результатов образовательного и воспитательного процесса, коррекции речи. Корректировка содержания занятий на основе анализа результатов.
  • Взаимодействие с врачами, социальными работниками, сотрудниками правоохранительных органов, культурных и спортивных организаций, которые осуществляют комплексное сопровождение лиц с нарушениями речи.
• Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.
• Основы специальной педагогики и психологии.
  • Компетентностный подход. Развитие навыков, необходимых для жизни человека в обществе, в сложной социальной среде. Расширение социальных контактов.
  • Формирование детского коллектива, создание и поддержание внутри него дружественной атмосферы, выявление и разрешение конфликтов, активизация взаимодействия учащихся со сверстниками и взрослыми.
  • Взаимодействие с родителями, обсуждение успехов и перспектив в коррекции речи, методов воспитания и обучения в образовательном учреждении и дома.
• Онтогенез и дизонтогенез речевого развития.
• Введение в профессию «учитель-логопед».
• Организация дифференциальной диагностики в логопедии. Причины и механизмы речевых расстройств, методы коррекции.
• Недостатки звукопроизношения.
• Дизартрия.
• Ринолалия.
• Алалия.
• Афазия.
• ОНР и ФФНР.
• Заикание.
• Нарушение чтения и письма.
• Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС.
• Содержание и формы логопедической работы по устранению нарушений чтения и письма.
• Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
• Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи.

Результат обучения

• Вы осваиваете востребованную социально значимую профессию с достойной оплатой труда.
• Вы получаете диплом, повышающий ваши шансы получить желаемую работу.
• Вы можете работать в гимназиях, школах, лицеях, реабилитационных центрах, заниматься частной практикой.
• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».