Профориентация в работе педагога. Курсы переподготовки

Цель программы:

Профориентационная работа в образовательном учреждении помогает учащемуся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности, ее карьерных и финансовых перспективах.
Цель программы профессиональной переподготовки  – дать слушателю основы профориентологии; показать сущность формы и методы реализации профессионального самоопределения школьников разных возрастных групп.
Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

• получить актуальные знания по профориентационной работе в образовательном учреждении;

• реализовать свое желание помогать детям в выборе будущей профессии;

• устроиться на интересную работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

1.     Основы профориентологии.

• Понятие профориентологии, цели и задачи профориентационной работы.

• Возникновение и развитие профессиональной ориентации. Основные профориентационные теории.

• Государственная политика РФ в сфере профориентации: нормативная база.

• Профессиология: психологические характеристики профессий.

2.     Профессиональное самоопределение: сущность, формы и методы реализации в школе.

• Возрастная периодизация и профессиональное самоопределение.

• Профессиональное самоопределение личности: профессиональный и познавательный интерес, мотивы самоутверждения и достижения цели; знания о профессии и личностный опыт.

• Формы и методы формирования профессионального самоопределения школьника.

3.     Организация и планирование профессиональной ориентации в образовательном учреждении.

• Организация работы общеобразовательного учреждения по профессиональной ориентации.

• Профориентационная работа со школьниками разных возрастных групп.

• Особенности профориентационной работы с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы.

• Диагностика в профориентационной работе со школьниками: информирование детей о разнообразии специальностей; выбор учащимся профессии с учетом собственных интересов, знакомство с ее требованиями; соотнесение личностных качеств и способностей ребенка с требованиями выбранной им профессии; коррекционная работа.

• Работа с родителями по профориентации школьников.

Результат обучения

• Вы понимаете суть профориентационной работы в образовательном учреждении, владеете методами ее планирования и организации.

• Вы получаете диплом московского учебного заведения, который ценится работодателями. Диплом дает вам преимущество среди коллег, у которых такого документа нет.

• Вы можете работать в школах, лицеях, гимназиях.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».