Нейропсихологическая диагностика у детей. Переподготовка

Цель программы:

Нейропсихологическая диагностика позволяет исследовать особенности процессов восприятия, памяти, внимания, речи и др., а также поведения, для того, чтобы выявить области головного мозга, работа которых отклоняется от нормативного состояния.
Этот вид обследования позволяет вовремя заметить различного рода нарушения в развитии, составить коррекционную программу для восстановления или компенсации нарушений. Чем раньше будут выявлены нарушения, тем лучше, поскольку в раннем возрасте результат работы специалистов будет более эффективным.
Цель программы – дать слушателю знания по общепрофессиональным дисциплинам, психолого-педагогической работе, нейропсихологии, диагностике и коррекции нарушений в развитии, нейропсихологическому консультированию и др.

Основные задачи программы:

1.     Познакомиться с основами законодательства в сфере образования.
2.     Изучить общепрофессиональные дисциплины:

• педагогика;
• общая и педагогическая психология;
• детская практическая психология;
• специальная (коррекционная) педагогика и психология;
• возрастная психология;
• девиантология, психология девиантного поведения;
• психологическая помощь детям с проблемами в развитии;
• анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем;
• основы психологического консультирования;
• инклюзивное и интегрированное образование;
• дифференциальная психология, психология индивидуальных различий;
• структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность.

3.     Изучить специальные дисциплины:

• введение в специальность педагога-психолога, общая и профессиональная культура педагога-психолога;
• проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога;
• психолого-педагогическая диагностика детей;
• коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации;
• взаимодействие педагога-психолога с семьей;
• дошкольная педагогика и психология, психолого-педагогические основы дошкольного образования;
• физиология и гигиена детей дошкольного возраста;
• психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста, социально-коммуникативное развитие дошкольников;
• практикум по детской педагогике и психологии;
• работа педагога-психолога с педагогическим коллективом, профилактика конфликтов в коллективе ДОУ.

4.     Изучить дополнительные дисциплины:

• игротерапия в работе с детьми;
• арт-терапевтические техники в работе с детьми;
• психогимнастика в работе с детьми;
• особенности и программы сенсомоторного развития детей;
• занятия с детьми в сенсорной комнате.

5.     Изучить дисциплины дополнительной специализации:

• введение в нейропсихологию детского возраста;
• нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга;
• сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте;
• диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте;
• нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей;
• нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь;
• методика нейропсихологической диагностики детей;
• комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте;
• развитие высших психических функций (ВПФ) у детей дошкольного возраста;
• основы нейрофитнеса;
• клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА);
• особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА);
• клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР);
• нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития, клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО), особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью;
• синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ;
• мозжечковая стимуляция;
• нейропсихологическое консультирование в образовании;
• консультирование родителей;
• практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрасте.

Результат обучения

Вы изучили общепрофессиональные дисциплины, основы психолого-педагогической работы, коррекционно-развивающую педагогику, нейропсихологию, методы диагностики и многое другое.
Вы можете применять полученные знания на практике, работая в частных или государственных медицинских учреждениях, коррекционных школах, центрах реабилитации и социальной помощи.
Вы получаете диплом установленного образца о прохождении курса повышения квалификации. По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».