Обучение на учителя технологии за 3 месяца. ФГОС

Подготовка учителей технологии, понимающих актуальные особенности проектирования и реализации учебного процесса, составляет цель курса.

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить необходимые теоретические основы.
• Научиться вести педагогическую деятельность, опираясь на полученные знания и понимание ФГОС.
• Овладеть навыками педагогической работы по передовым методикам преподавания технологии.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 12 недель (340 часов).

Вы узнаете и научитесь

Подготовка учителей технологии для основных и средних школ предполагает изучение вопросов:

• Теория обучения и теория воспитания как элементы общей педагогики. Образование, обучение, преподавание – категории педагогики.
• Функции процесса обучения. Зарубежные и российские концепции обучения.
• Воспитательный процесс: цель, закономерность, фазы.
• Методики преподавания предмета в средней школе. Организация профориентационной работы.
• Деятельностный подход как основа ФГОС: особенности, принципы, методы, формируемые компетенции.
• Требования ФГОС к организации обучения по предмету.

Результаты и перспективы

• Вы готовы работать учителем технологии в образовательной организации общего образования.
• Вы знаете, как организовать процесс обучения в соответствии с ФГОС.
• Вы владеете навыками и методиками профориентационной работы, понимаете особенности профессионального самоопределения учеников на разных этапах образовательного процесса.

Применение результатов обучения

• Обучение технологии предполагает формирование самых разных вне предметных знаний и навыков, получение практического жизненного опыта. Знакомство с профессиями, обучение ремесленным и инженерным умениям – задача уроков технологии. От мастерства педагога зависит то, удастся ли ему заинтересовать учащихся, привить им любовь и уважение к труду.
• Обучение позволит вам расширить свои профессиональные навыки, на высоком уровне заниматься урочной и внеурочной работой, использовать методы стимулирования самостоятельной деятельности в преподавании технологии в основной и средней школе.