Курс Ловушки мышления: как их избежать?

Цель программы:

Цель этого курса – раскрыть для вас причины многих заблуждений, страхов и неудач, а также предоставить целый ряд рекомендаций для того, чтобы научиться их избегать и предотвращать. 

Основные задачи программы:

• Помочь вам увидеть шаблоны мыслей, которые заставляют видеть вещи не такими, какие они есть на самом деле; какие когнитивные искажения и предубеждения могут стать реальными проблемами в разных сферах жизни.
• Познакомить с причинами возникновения ловушек мышления и способами их самостоятельного выявления, избегания и устранения.
• Поделиться способами преодолевать страх при принятии рациональных решений.

Методы обучения

Мы разработали программу курса «Ловушки мышления: как их избежать?» таким образом, чтобы обучение давалось вам легко и без потери качества. Как проходит обучение?

• Осваиваете теорию с помощью видеоуроков (их количество соответствует заявленному количеству тем) и лекционных материалов в виде презентаций.
• Выполняете самостоятельные задания для закрепления материала.
• Чтобы проверить, хорошо ли вы усвоили материал, проходите итоговое тестирование.

Результат обучения

• Вы замечаете собственные ловушки мышления и можете определить их происхождение.
• Вы понимаете, чем различаются понятия “когнитивное предубеждение”, “когнитивное предубеждение” и “эвристика”, и знаете способы их вычленения в собственном мыслительном процессе.
• Вы знакомы с понятием «ложное мнение», разбираетесь в его составных частях и путях формирования.
• Вы понимаете, какие мифы и суеверия иллюстрируют  искажения мыслей человека,  в чём заключается эффект Барнума-Форера, эффект субъективного подтверждения.
• Вы владеете техниками и упражнениями, помогающими мыслить рационально, совершать траты осознанно и строить отношения с людьми без иллюзии прозрачности и ошибки атрибуции.
• Вы умеете работать с детскими когнитивными ловушками.
• Вы можете использовать алгоритм самопомощи через замедление и исследование решения от автора курса.

Требования к слушателям

Без предъявления требований к уровню образования.