Олигофренопедагог. Курсы переподготовки

Цель программы:

Олигофренопедагог проводит диагностическую работу с детьми с умственной отсталостью и их семьями; организовывает образовательную среду и проводит коррекционные занятия, оценивает динамику результатов обучения.
Цель программы – дать слушателю понимание олигофренопедагогики, научить методам диагностической и коррекционной работы с умственно отсталыми детьми.
Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

• изменить свою жизнь – получить специальность олигофренопедагога, начать работать с умственно отсталыми детьми;

• расширить и актуализировать знания по своей специальности;

• устроиться на интересную работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

1.     Основы законодательства, регулирующие профессиональную деятельность олигофренопедагога.
2.     Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.
3.     Невропатология, психопатология.
4.     Специальная психология и педагогика.
5.     Инклюзивное и интегрированное образование.
6.     Психолого-педагогическая коррекция.
7.     Этапы становления дефектологической науки.
8.     Проблемы содержания образования умственно отсталых детей.
9.     Основы клиники интеллектуальной недостаточности.
10.   Психология детей с нарушением интеллекта (олигофренопсихология).

• Психическое развитие детей с интеллектуальной недостаточностью в раннем, дошкольном, школьном возрасте.

• Особенности развития личности и межличностных отношений детей с умственной отсталостью.

• Психолого-педагогическая характеристика учащихся коррекционной школы 8 вида.

11.   Формы умственной отсталостью: деменция, олигофрения, слабоумие. Закономерности психического развития детей.
12.   Диагностика развития лиц с интеллектуальными нарушениями.

• Дифференциация степени умственной отсталости детей.

• Диагностика адаптивных навыков детей.

• Диагностическая работа с семьей.

• Оценка перспективы развития ребенка с умственной отсталостью.

13.   Организация и содержание коррекционной работы с детьми с нарушениями интеллекта.

• Принципы проведение индивидуальных и групповых занятий.

• Формирование базовых социальных и бытовых навыков.

• Воспитание, обучение и социальная адаптация.

• Коррекция психических процессов.

14.   ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью.
15.   Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
16.   Индивидуальная программа развития ребенка с интеллектуальными нарушениями.
17.   Методы обучения в коррекционной школе. Особенности построения и требования к уроку.
18.   Методики преподавания в коррекционной школе.
19.   Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта.

• Технологии организации внеурочной и музыкально-ритмической деятельности.

• Физическое воспитание.

• Формирование духовно-нравственных качеств.

• Психолого-педагогическая поддержка родителей.

Результат обучения

• Вы владеете методами диагностической и коррекционной работы с умственно отсталыми детьми, умеете применять их на практике.

• Вы получаете диплом московского учебного заведения, который подтверждает вашу квалификацию в соответствии с должностью.

• Вы можете работать воспитателем, учителем, преподавателем в системе специального образования детей и подростков с умственной отсталостью, учителем-дефектологом в государственных и муниципальных организациях.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».